O 1º trabalho com o Magalhães em sala de aula

O REI LAMBÃO

Intregrado ainda no estudo da Alimentação trabalhámos o conto do Rei Lambão... Como aquele reino era doce...

ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS

1ª QUESTÃO PROBLEMA: O QUE CONTECERÁ À PLASTICINA QUANDO A COLOCAMOS NA ÁGUA?
Previsões: fica mole, afunda, derrete, flutua, vai ao fundo, fica lisa, desfaz-se, vai para baixo mas depois sobe ..

Experimentámos e verificámos que afunda.

2º QUESTÃO PROBLEMA: SE A PLASTICINA TIVER UMA FORMA DIFERENTE ELA FLUTUARÁ?

Previsões: alguns meninos responderam sim e outros responderam não.

Experimentámos: usámos sempre a mesma quantidade ( apenas mudou a cor) e cada um deu á barrinha o formato que desejou. Colocámos na água e todos se afundaram à excepção de uma forma de «cesto» ou «barco».

Matemática - perímetros e áreas

Esta semana estivemos a trabalhar com papel ponteado.

Representámos, contámos e registámos quanto mediam as linhas, depois avançámos para a construção do conceito de perímetro e de área.Foi interessante!

O segredo de Handa

Trabalhámos mais uma história- O Segredo de Handa. Muito interessante pela abordagem multicultural .

Textos de opinião sobre a Rocha da Pena

Alguns excertos dos escritos...

Eu gostei muito de ir à Rocha da Pena. Vi uma rocha brilhante e muitas mais . Vi gatos. Lanchámos e depois fui para a escola. - Beatriz
Eu gostei de ver uma pedra que brilhava, uma pedra que era feita de barro, de caminhar no meio da natureza e de conhecer o professor Francisco que explicava muito bem. - Maria
Eu apanhei pedras, aprendemos coisas sobre as camadas, passámos por Salir e Loulé.- João Norte
Na sexta-feira fomos visitar a Rocha da Pena, havia pedras que há muito tempo apanhavam água e depois parecia que eram bocados de pedra muito forte.- Gonçalo
Vi rochas dobradas e gostei de estar mais perto da Natureza- Nuno
Fomos de autocarro e demorámos uma hora para chegar lá. Foi connosco o professor Francisco que nos explicou a origem das marcas das rochas. Antes do professor chegar estivemos a contar anedotas e eu também contei uma. - Diogo
Pensava que a Rocha da Pena era muito muito mais bonita. - Joana
Vimos uma rocha que tinha riscos circulares.- Helena
Gostei de dobrar a folha para explicar mais ou menos como aquelas rochas se dobraram.As rochas pareciam a história do mago Zóico- Catarina
A visita foi muito interessante e divertida- Lucas
Depois do lanche fomos com o professor que a Gena convidou. Vimos uma rocha com marcas tortas e vimos como isso se formou.- Pedro J.
A Rocha da Pena existe há muito tempo. Conseguimos ouvir sons diferentes eu, os meus colegas e a professora Gena aprendemos muitas coisas. Já pedi aos meus pais para irmos lá- Carolina

Textos I

A produção de textos é enorme e enquanto o trabalho nos Magalhães não «rende» eu vou dando uma ajuda ao colocar os mesmos no blogue. São apenas alguns, outros se juntarão à colecção.

• No sábado fui a casa da minha tia Carolina e depois fui fazer os trabalhos de casa e os meus pais foram-me buscar. A seguir fui ao futebol treinar um pouco para jogar melhor. No domingo fui fazer um Mundialito. Depois fui almoçar e fui um bocadinho à casa do André. O André é um amigo meu e dos meus pais e da minha irmã.- Gonçalo
• No sábado à tarde fui à feira com a minha mãe e o meu pai. Comi algodão doce e a minha mãe comprou batatas doces. Voltei novamente à feira ma só com a minha mãe.- Nuno
• Ontem fui almoçar na escola com a Helena a Leonor e depois fui para o ATL. A minha mãe foi-me buscar, fui a casa do Tomás brinquei com ele até ele ir para a catequese.- Carolina
• A minha mãee está em Lisboa mas já vem hoje à noite. Eu vou vom o meu pai depois vou para casa.- Inês
• No sábado fui ao casamento da Carina e do Diogo e não fui aos escuteiros. - Margarida
• Eu gosto muito da escola do 2º ano. Gosto muito dos trabalhos e do intervalo. Na escola gostamos muito de ler e de jogar futebol. - Guilherme

A lagarta comilona

Mais uma abordagem a um livro : A lagarta comilona.

Trabalhámos depois com papel de lustro

Rocha da Pena

Verifiquei que algumas legendas passam muito depressa. Vou tentar rapidamente rectificar o problema.

Já temos os Magalhães e agora...

Já temos os Magalhães e agora... o que podemos fazer com eles?

A mãe do Diogo fez um folheto informativo que distribuímos aos pais/encarregados de educação no dia da reunião de Outubro.

Combinámos todas as sextas-feiras todos levaram os seus computadores para trabalhar na aula. Entretanto conversámos sobre o assunto:
Podemos jogar... cuidar deles e carregar smepre a bateria para estarem prontos...fazer textos... tirar fotos...fazer pesquisas, ver filmes... fazer desenhos ...brincar....ditados a pares...mandar e.amils... ir ao blogue... fazer power points... ir ao facebook e muito mais que vou descobrir!
Será que podemos fazer só isto ou isto tudo?
Vamos ver...

Novos programas

Continuamos no trabalho de Matemática, no âmbito dos Novos Programas, o trabalho realizado é sobre figuras geométricas.

CORPO III

Tínhamos colocado algumas questões à tia do Pedro Ferrinho, enfermeira Ana Calão, por exemplo :
Gostava de saber é porquê? se...
� Quando se abrem as veias;
� Quando me magoo fico com sangue;
� Quando estou doente vomito;
� Febre de crescimento;
� A vacina dói muito
� Porque é que eu tive de ser anestesiada?
� Tivemos o umbigo de fora?
� As veias são muito importantes?
� Deitamos sangue pelo nariz?
� Morremos?
� Temos otites?
� Podemos ficar cegos
� Desmaiamos
� Me doem os músculos?
� Às vezes me dói a cabeça?
� Se a dor de burro é perigosa?
� As cáries são perigosas?
� Se há muitos problemas na doença do cancro?
� O traumatismo craniano é em que parte do corpo?
� O que é que eu faço quando tenho cólicas?
� O que é um prematuro?
� Porque é que devemos beber muita água?
� Quantos dentes temos?
� Se as veias rebentam
� E obrigatório fazer análises?
� O que fazer quando a garganta está inflamada?
� Porque é que o nariz fica entupido
� O oxigénio faz mal quando entra no sangue?
� O que acontece para usarmos óculos?
� Quantos litros de sangue temos?
� Alguns exercícios fazem mal aos ossos?
� Porque é que o coração bate mais depressa quando corremos?
� Quantos copos de leite devemos beber por dia?
� Quando se está doente pode-se ser vacinado?
� Como sabemos que a água é boa para não apanharmos doenças?
� Qual a importância do colestrol?
� Porque é que se tem dores?
� Porque é que o sangue o vermelho?
� Porque é que temos febre?
� Porque é que se tapam as feridas grandes?


A Ana, esteve connosco a trabalhar no dia 13 de Outubro e resppondeu a algumas questões, mas outras dúvidas foram aparecendo.

ALIMENTAÇÃO

Hoje, dia 16 de Outubro é o Dia Mundial da Alimentação.
Esta semana comunicámos as produções que realizámos sobre a alimentação
(frutos, legumes,...) alguns meninos e meninas também trouxeram para a escola «coisas» para partilhar com os colegas: romã, bolo, pão...

O Rodrigo trouxe um ramo de medronheiro para todos vermos e a Margarida um grande saco de pipocas.

O CORPO I e II

Começámos a estudar o corpo com um registo: um desenho sobre o que cada um achava como era o nosso corpo era por dentro... ficam alguns desses registos (estão todos expostos na sala!). Depois a mãe do Nuno, que é fisioterapeuta, ensinou-nos alguns movimentos para conseguirmos estar bem sentados e mais atentos / concentrados.
Após algumas pesquisas conseguimos desenhar o corpo .... A próxima etapa é uma entrevista que já preparámos com a tia do Pedro, que é enfermeira...

Mais uma sessão de trabalho...

Hoje,

logo pelas 8h e pouco

da manhã, tivemos mais uma sessão de trabalho.

Arrumámos o espaço do Polivalente com o material da cantina...Mais uma vez foi muito importante para todos. Eis algumas imagens ...