Itinerários e percursos

Verificámos haver alguma confusão ( dificuldade) na explicitação do caminho casa-escola e escola-casa.
Por isso fornecemos pontos de referência e pedimos ajuda os pais.
Ficam alguns trabalhos. Os outros estão expostos na sala.

ASSEMBLEIA DE ESCOLA II

Deixamos a projecção criada para o efeito pelo grupo organizador.

Assembleia de alunos

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ASSEMBLEIA DE ESCOLA I

Realizou-se hoje uma Assembleia de Alunos. Como muitas turmas, como a nossa, estão envolvidas no Projecto Green Cork e este projecto prevê a nossa participação no cuidar de um espaço o grupo que organizou a Assembleia
( profª. Célia, profª Fernanda e profª Ana Isabel) considerou que o recreio e o espaço ajardinado atrás da escola surgem como os espaços ideais para alertar os alunos para a necessidade de todos contribuirmos para a conservação da Natureza ou do Ambiente que nos rodeia.
Ficam algumas imagens.

Medições...

Andamos a fazer medições com palmos, pés, passos e com a régua.
Como objectivos dos NPMEB tínhamos: Compreender as noções de comprimento...; Compreender o que é uma unidade de medida e o que é medir; Comparar e ordenar comprimentos...; Realizar medições utilizando unidades de medida não convencionais e compreender a necessidade de subdividir uma unidade em subunidades; Realizar medições utilizando unidades de medidas convencionais (centímetro, metro...).
A proposta era que explorassem propriedades mensuráveis em objectos, que utilizassem unidades de medida não convencionais, como palmos, pés, passos e objectos para medir comprimentos... e que utilizassem instrumentos de medida adequados às situações.



O trabalho foi a meias e eis alguns comentários: ... a porta da WC tem várias medidas... o dossier tem um palmo e meio...a borracha tem de largura um dedo... o lápis mede um palmo e mais o dedo mindinho ...a borracha da Leonor era perfeitamente 3 cm... se medir ela tem e mais um bocadinho, se medir ele não chega a dois...mede um palmo pequeno... o quadro pequeno mede de largura 146!
Agora é discutir tudo isto para construir conhecimentos.

Outros balanços

Comentários ao blogue durante Março
( em casa e na escola)
Estes números não significam visitas mas sim aqueles meninos e meninas que visitaram e comentaram.

Para visualizar melhor clique duas vezes na imagem

ACTIVIDADE DE 04.04 - ESCOLA AFONSO III

Untitled from AR2A on Vimeo.

ESCOLAS AMIGAS DA ÁGUA IV

Decorreu no dia 31 de Março, na E. B. 1 de Alto de Rodes, uma Conferência de Imprensa promovida pela Quercus e pelas Águas do Algarve, entidades responsáveis pelo projecto Escolas Amigas da Água, para apresentação do referido projecto, assim como das actividades já desenvolvidas pelos alunos e professores no âmbito do mesmo.
Estiveram presentes o vice-presidente da Quercus, Francisco Ferreira, o administrador das Águas do Algarve, Artur Duarte Ribeiro, a responsável da área de Comunicação e Educação Ambiental desta mesma empresa, Teresa Fernandes, a professora Ester Tangarrinha, directora do Agrupamento D. Afonso III, assim como alguns dos professores e alunos envolvidos na dinamização do projecto na E. B. 1 de Alto de Rodes.
O Projecto Escolas Amigas da Água tem como objectivo primordial a sensibilização para o uso eficiente da água, na perspectiva de um desenvolvimento sustentável que assegure a qualidade de vida das gerações vindouras.

Alguns balanços... leituras na escola e em casa

Estamos no final do 2º Período, apresentamos o balanço (quantitativo) dos livros lidos na escola ( obras completas e contos - partes de livros) e dos livros lidos em casa.


Na escola foram várias as Estratégias (Modalidades de Leitura) utilizadas: Leitura em voz alta feita pela professora; Leitura silenciosa feita pelos alunos; Leitura em voz alta feita pelos alunos ( ainda ontem o JoOão R e o Pedro J leram textos do livro Com Sabor a Caramelo e hoje a Maria leu um texto do livro Com sabor a Chocolate);Leitura feita por um convidado; Leitura feita por professor da equipa da semana da leitura ( na nossa turma foi a Gena); Leitura feita por uma turma a outra(s) turma(s); Visionamento

Actividades desenvolvidas também foram várias: Leitura e exploração oral; Reconto oral e escrito; Ilustração; Fichas de trabalho; Fichas de leitura; Dramatização; Trabalhos multidisciplinares envolvendo outras áreas; jogos e claro gravação do podcast e trabalhos no blogue

Trabalho com os Magalhães ( 25.03 e 01.04)

A semana passada ocupámos o tempo destinado às tarefas com os portáteis a utilizar a Internet, nomeadamente na consulta de blogues. Depois, com recurso a outro portátil íamos autorizar de imediato a publicação dos comentários. Surgiram ainda vários problemas com o «bloqueio parental» . Hoje estivemos a fazer processamento de texto.
( copiar, gravar, mudar o tipo de letra, a cor, o tamanho ...)

Trabalhos com tecidos

Um dos trabalhos realizámos hoje foi com tecidos... Cores, texturas... padrões...
O que queríamos? Que eles e elas desenhassem ( a partir da exploração de diferentes materiais) utilizando diferentes suportes,de forma criativa e com domínio de diferentes técnicas.
Os trabalhos estão expostos na sala.